Allgemeine Beschreibung

Kristallographie ist eine sehr interdisziplinär ausgerichtete Wissenschaft zwischen Chemie, Biochemie, Materialwissenschaften, Mineralogie und Festkörperphysik. Besonders die Strukturanalyse mit Hilfe von Beugungsmethoden ist eine exzellente Methode zur Bestimmung der dreidimensionalen Struktur von Molekülen. Sie wird in vielen Bereichen der Forschung und auch zur Qualitätskontrolle in der Industrie, z. B. der Pharmazie, angewendet.

Zulassungsvoraussetzungen

Für die Zulassung zum Bachelorstudium ist die Verordnung über die Zulassung zum Studium an der Universität Zürich (VZS) massgebend.

Studienziele

Die Studierenden sind in der Lage ...
1. die grundlegenden Prinzipien der Beugung und der inneren Organisation von kristallinen Materialien zu verstehen und zu beschreiben.
2. die passende Analysenmethode für eine gegebene strukturelle Fragestellung zu wählen.
3. Probleme in bezug auf die Strukturbestimmung von Einkristallen zu lösen.
4. die Eigenschaften von Materialien basierend auf dem Verständnis ihrer zugrundeliegenden Strukur abzuschätzen und zu beurteilen.
5. ihr Wissen in molekularem Design und Synthese anzuwenden.
6. Literatur zu Kristallstrukturen und zu Untersuchungen anderer Festkörperstrukturen zu
verstehen und kritisch zu beurteilen.
7. kristallographische Datenbanken zur Beantwortung struktureller Fragestellungen zu
nutzen.
8. Experimente an grossen Forschungseinrichtungen wie Synchrotrons und Neutronenquellen zu planen.

ECTS Credits

30 ECTS Credits

Studienaufbau

13 ECTS Credits sind durch Pflichtmodule in chemischer Kristallographie, Festkörperchemie und Protein-Kristallographie zu erwerben. Die restlichen ECTS Credits werden aus Wahlpflicht- und Wahlmodule der UZH und ETH abgedeckt.

Benotungsvorschriften

Jedes Modul wird mit einer Leistungsüberprüfung abgeschlossen. Die Benotung der Leistungen erfolgt auf einer Skala von 1 bis 6, wobei 6 die beste, 1 die schlechteste Leistung bezeichnet. Noten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen.
Leistungen können auch mit 'bestanden' / 'nicht bestanden' bewertet werden.

Unterrichtssprache

Deutsch, Englisch